跨越时空对话科学
——记科学组教研活动

时间:2022-04-12 星期二浏览次数:


        现代科学技术和古代科学情景剧会在科学课中会碰撞出怎样的火花?4月7日下午,英特初中科学组吴婷婷老师就在初三(4)班向大家展示了一堂不一样的物理课——《自由落体运动》。教研活动在2101开展,由初中科学教研组长林盼老师主持,并且邀请了杭外吴承瑶老师、侯晋豫老师和英特其他科学组老师一同到场学习交流。
 
        课堂以东京夏季奥运会中苏炳添的起跑反应时间为切入点,通过接“反应测量尺”的方式测试同学们的反应时间,引起了所有同学极大的课堂积极性,也引起了学生们对“反应测量尺”制作的好奇心。因此吴老师引导学生们就“刻度尺的运动规律和性质”进行了探究,一改传统的计算方式,吴老师通过Tracher软件构建模型并分析数据得出拟合公式,向学生们直观地展示了刻度尺的运动路程和时间之间的关系,学生们还对公式中的误差产生原因进行了分析。在讲授古代的科学大咖们对自由落体的研究时,吴老师组织学生们演绎了一场穿越千年的对话,在整个过程中学生们亲身体验到了在科技并不发达的过去,科学家们是如何通过自己的逻辑推理和实验去分析科学问题,突出了物理实验和科学推理在物理学研究中的重要作用。课堂的最后,吴老师对自由落体的定义、性质和图像特点进行了一个总结。整堂课可谓是高潮迭起,吴老师亲切的教态和新颖的教法给我们留下了深刻的印象,学生们和观摩的老师们都受益匪浅。
 




 
        公开课结束后,老师们在长桌会议室积极展开了评课交流。吴老师向我们介绍了这堂课设计思路,她首先通过探究刻度尺的运动初步构建自由落体模型,再通过情景剧演绎伽利略真实全面的科学史,最后总结自由落体的定义、性质和相关规律。老师们对吴老师的整堂课给予了高度肯定,课前准备充分,板书设计新颖,重点突出,课堂驾驭能力强,大胆创新,应用先进的软件分析大大提高了课堂效率,生动形象的科学史情景剧激发了学生的学习兴趣,在丰富的课堂活动之下完美落实了教学目标,过程中还不乏对学生科学思维的锻炼。此外吴承瑶老师还赞扬了学生在课堂中的表现力和学习态度,并且倡导在座的各位老师能够积极主动地去创新教学方式,并且不断学习提高自身素质。
 
 
王智怡 图文报道