展体育课堂风采,促教师共研成长

时间:2022-12-01 星期四浏览次数:


        南方的秋天是短暂的,不经意间冬天和我们又来了一次亲密的接触。抬望眼,冬日带来的不只是寒风凛凛伴随而来的还有冬雨。2022年11月30日,我们在冬雨茫茫,寒风凌冽中,开展了校教坛新秀公开课教研活动。
 
        首先,由赵一冰老师《足球:脚内侧接地滚球及射门》一课拉开了校教坛新秀主题教研活动的帷幕。在这堂课中,赵老师先用“热身跑”带动学生拉伸四肢,后通过足球脚内侧地滚球学习带动学生快速进入课堂,点燃了学生运动的激情,激发了学生对体育课的兴趣与期待。赵老师组织的练习活动贯穿始终,让同学们在体验与同伴合作的欢乐氛围中,获得“足球脚内侧地滚球的学习”这一运动技能的提升,提高身体动作的连贯性与敏捷性。
 

 
        丁婷婷老师通过健美操带领初三年级的同学们进行热身活动,让同学们的兴趣高涨,主动积极地参与到活动中来。随即开始了《技巧:肩肘倒立》的学习。在丁老师的带领下,学生们很快进入角色,先是撑垫感知的辅助练习,再是“臀桥”“不倒翁”的激趣活动,让学生们乐此不疲,全心身投入课堂,课堂热火朝天,激情满满。用纸夹在两腿之间,让同学们既新奇又好玩,玩得乐不思蜀,真正达到了在“玩中乐、乐中练、练中学”体育理念。
 

 
        最后一节课,是李政莹老师的《排球:正面双手垫球》,李老师通过游戏“快跑抢球”将整个课堂推向高潮,课堂上游戏以及练习形式多样,吸引着学生的目光,不管是抛接球球比赛部分还是双人隔网对垫都能抓住学生的心,李老师也积极陪练,融入学生,让学生全身心的投入到体育锻炼之中,最后在请你跟我这样做的放松运动中结束了本节课。
 

 
        而后,区教研室主任程世宏老师总结发言,对三堂课作了统一评价,他总结:
        1、明确教学目标及技能目标。三堂课老师定位非常准确,完成了教学任务。
        2、学生参与度高,热情高涨。

        最后,也针对课堂的一些不足之处提了高屋建瓴的建议:
        1.准备活动中不要出现体能类练习
        2.球类课要围绕内容,直入主题
        3.素质练习可以舍弃,改为比赛类(可变规则)
        4.教学内容精准描述(动作方法)
        5.精讲多练
        6.素质练习要围绕教学内容技术动作
        7.教学设计中,辅助练习不要过多,抓重点的练
        8.教学方案的实施要依托学情,承认学生能力,难度逐层增加
 
        与其说这是一次教研活动,不如说这是一次思想的碰撞、理念的交流。相信英特学校所有体育教师在不断教研,不断实践的过程中能为英特学子带来更多的精彩体育课堂。
 
供稿:李政莹