走近英语优质课,提升课堂教学
——英特外国语学校英语组优质课评比

时间:2018-11-05 星期一浏览次数:


        10月10日、24日下午,我校外语组举行了“英特外国语学校外语组优质课评比”活动。本次活动的参赛对象为已转正的35周岁以下的青年教师。活动以10分钟小课堂的形式进行。全体外语组老师参与观摩了本次教研活动。

        10月10日下午举行的是初中第一场比赛。初中组的课程聚焦阅读Pros and Cons – Childhood, the best time of your life?,通过辨析论题的正反面,引导学生理解文章结构、提出自己观点、升华文章主题。有的老师创设的课堂生动幽默,运用别出心裁的激励机制,给赛课带来与众不同的气氛。有的老师逻辑缜密,课堂结构清晰,通过条理分析辩题的正反面,引导学生总结归纳,层层推进。有的老师灵活利用多媒体设备,拉进与学生之间的距离,更加直观形象地展现课堂活动。也有老师充分利用思维导图支撑辩题的正反面,形式结构清晰明了。

        10月24日下午,二外组参赛老师从简单的单词教学拓展到词组,再拓展到日常的语句教学,分别为大家展现了专业而生动的德语课、西班牙语课及日语课。
        高中组的赛课围绕一篇阅读Your money or your time?展开,参赛老师从不同角度为大家呈现了阅读课的各个环节。本篇阅读材料是一篇议论文,主要议论了做慈善活动时,人们会选择奉献金钱还是时间。有的老师带领学生阅读文本,一步一步分析文章结构。有的老师展示了读后环节,带领学生再一次回顾文章结构,进一步产出一篇有说服力的议论文。也有老师根据已有论据,引导学生阐述自己的观点,开展小组活动,从而找到更能支撑论点的论据。

        初中第二场比赛聚焦阅读Decisions,本篇阅读由三个小故事组成,分别讲述了三个人物做决定的原因、过程、结果,通过分析、对比,进而引发学生思考在日常生活中如何做决定。有的老师设计了引入环节,从调查学生日常生活中如何做决定,从而引入话题,并请学生猜测文章大意。有的老师关注于读后环节,通过提问、小组合作讨论,进一步引发学生的思考,从而加深他们的理解。
        本次优质课评比教研活动,各参赛老师从不同角度、不同环节设计教学活动,开展了精彩纷呈的课堂互动,老师们表示收获颇丰。