我校举行青年教师课堂评比预选活动

时间:2018-12-19 星期三浏览次数:


        12月12-13日,数学组对即将到来的杭州英特青年教师课堂评比进行了预选。此次预选参与者有张靖、龙林鹤、张宏伟、骆文韬老师和王梦佳等五位老师。


 
        张靖老师用全英文的教学模式开设了“Simulation(模拟)”一堂课。张老师通过三个生活问题引入有关概率的定义,并让学生通过抛硬币试验理解理论概率和试验概率(频率)的区别。进一步通过计算器的模拟来计算试验概率,最后教师根据学生的试验结果进行总结。整个课堂气氛十分活跃,肯定了学生通过计算器模拟所得到的试验成果,培养学生动手实践能力。
 

 
        龙林鹤老师开设了“一元一次方程的应用(4)”一课。龙老师以我校刚结束的10周年校庆活动引入新课,激发了学生的学习兴趣,并以校庆时裁制老师的西装为背景将工程问题、人员调配问题、销售问题串联一起,让学生感受到生活离不开数学。例题设计环环相扣,提出用列表法来解决这类实际问题,使问题条件清晰明了。其课堂时刻调动学生的思维,充分发挥学生的主体性,学生积极发言,活跃度很高。


 
        张宏伟老师开设的是“二次根式”这一堂概念课。他通过直角三角形边长的两种求解方法得到两种不同的答案使学生产生认知的冲突,进而引入二次根式的概念。张老师通过题组使学生在实际操作中体验到二次根式的“双重非负性”;他注重学生的课堂体验,注重数学思想方法的渗透,注重数学知识的拓展,为后面的学习奠定基础。
 

 
        骆文韬老师也开设了“二次根式”这堂课。骆老师通过实际问题引入二次根式的概念,由“实例——概念——例题——实例”首尾呼应,其教学思路清晰,目标明确,题与题之间连贯顺畅,层层递进,学生思维活跃。


 
        王梦佳老师以充满文学色彩的语言开设了“让图像说话——一次函数的应用”这一课。王老师通过让学生直观感受图像得到所需要的解,培养学生分析问题、解决问题的能力,并引导学生大胆创作,由图像自己设计问题,最后通过严格的数学逻辑来解决问题,同时让学生感受到数学来源于生活,并回归于生活。
 
        五位青年教师崭新的教学方法,灵活多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣幽默的教学风格给数学组的老师们留下了深刻的印象和启迪。最后祝贺他们此次预选取得圆满成功。


简逸君 供稿