联合教研,合作学习
——记2018年12月国际部外语教研组教研活动

时间:2019-01-09 星期三浏览次数:


2018年12月,国际部外语教研组参与或开展了一系列不同形式的教研活动:参加了学校组织的英特--云谷校际之间的联合教研,参加了校外语大组的教研活动,组织了组内以备课组为单位的学习交流活动。联合教研让我们了解其他学校的先进教学理念和方法,大组活动让我们感受到了学校的强劲发展之势和外语大组共同活动之美好,组内的文献学习和分享有助于提升我们的教学理论水平,同时也是一个反思和总结自身教学实践的好机会。

        12日,英特和云谷学校进行了为期一整天的英语联合教研活动,参加教研的还有前杭州市教研员吴萍老师。上午的教研场地设在云谷学校。我校15位国际部和本部的英语老师参观了云谷学校,大家都感叹学校的现代化和对学生个性化发展的重视。上午的教研活动围绕CLIL(Content and Language Integrated Learning)教学法展开。CLIL是一种科学的将学习内容和语言相结合的教学方法。云谷学校王君元老师用此方法展现了一节示范课。她上课的材料来自Eyes Open教材中的阅读文本Feudal System,为大家呈现了一节结构清晰、内容充实的读写课。而后,她为参加教研的老师们详细介绍了CLIL教学方法。下午,联合教研活动转场至英特。英特俞佳智老师和云谷周言老师进行了绘本The Lion and the Mouse (《狮子与老鼠》)的同课异构。两位老师的课各具特色,但都细致高效。课后,前杭州教研员吴萍老师、特级教师胡跃波老师、云谷谢慧萍老师及云谷外教Ryan老师依次做了点评。大家一致高度赞扬了两位老师的自身素养和精彩的课堂教学。



 
        17日下午,周瑜老师在高一中德班上了一节公开课。周老师从讨论周末生活引入“压力”话题;通过一段德国学生讨论压力的对话,帮助学生找到“压力”的来源,即待完成事项及有限时间之间的矛盾;继而带领同学们“制定计划“。课后周老师进行了说课和反思,她自己认为课堂任务基本完成,学生参与度也很高,但其中也存在一些问题,如从“压力”到“计划”话题转变过程中欠缺充分的引导,以及课堂最后缺少总结。指导老师吴所谓老师对本课进行了点评。吴老师指出,周老师教态自然,整堂课非常流畅,难以看出是一个新站上讲台不足四个月的新教师;整堂课气氛松紧有度,既让学生能够毫无负担地分享自己的见解,又能让学生井井有条地完成各项任务。同时,吴老师也给周老师提出了一点中肯的建议。


 
        19日下午,英特外语大组一起观摩了傅佳慧老师和罗若兰老师的转正课。傅老师的上课内容是AEIM U6 Sally or Paula?(阅读课),罗老师上的内容为GFI U6 Do you like bananas?(阅读课)。

        课后,两位老师的指导老师及其他不同年龄段的英语老师代表,还有胡跃波老师分别进行了点评。俞佳智老师(傅老师的指导老师)充分肯定了傅老师的精彩课堂;她指出傅老师教态大方, 沉着老练, 流程清晰, 注重上课与学生的互动和学生思维的培养, 能够很自如地根据学生的回答给出反馈,已经具备一些老教师的教学风范。赵静老师(罗老师的指导老师)也高度评价了罗老师的课,她指出,罗老师的课思路清晰、角度新颖、注重细节、重视思维的培养,把简单的教学内容上出了新高度。另外,李旦老师也提出了一点中肯的建议,如指令更加清晰,问题设置更有逻辑等。胡老师感叹现在学生的出色,认为这对老师提出了更高的要求,希望老师能融会贯通,结合课内外资料,给学生充分的表现空间。



 
        12月,国际部外语教研组以备课组为单位开展了关于合作学习和课堂教学是主题研讨系列活动。每个备课组在组长的组织带领下学习了有关合作学习的理论书籍,而后分析总结了合作教学在日常教学中的应用,最后形成了文字形式的学习成果并汇编在一起,供所有国际部外语组同仁参考。

蔡婷婷 报道