素养培育视角下的中学德语新发展
——我校德语教师赴上海参加“中学德语教学

时间:2019-11-04 星期一浏览次数:


        10月17日,我校德语老师吴所谓、王妙雯前往上海参加由上海甘泉外国语中学发起的“中学德语教学联盟”成立暨首届研讨会。10月18日大会正式举行,来自全国十余个省市的近40家中学校领导及德语教师相聚甘泉校园,见证联盟的成立,并通过圆桌论坛、公开课观摩以及专家讲座进行学习和分享。


        18日上午,“中学德语教学联盟”成立大会开幕式正式开始,普陀区副巡视员、区教育工作党委副书记、区教育局局长范以纲,浙江大学外国语言文化与国际交流学院副院长李媛,上海市德语特级教师王哲光,上海外国语大学教授王蔚,同济大学硕士生导师钱春春,德国DSD项目华东区主管Carmen Eisenhauer,歌德学院Stefahnie Stadelmann,上海市教育考试院命题办外语项目主管徐雯等嘉宾受邀出席。上海市教育国际交流协会、外研社、上海外语教育出版社等多家支持单位出席活动。9家理事单位、29家成员单位的校领导及德语教师、德语学生及家长代表济济一堂。

        普陀区副巡视员、区教育局局长范以纲在致辞中指出,新时代的教育工作者应不忘本来、吸收外来、开辟将来、赢得未来,把握中国基础教育的历史方位,深刻反思以往教育实践,深刻洞察时代潮流,深刻体悟人民百姓对孩子成才的需求和期望,为实现中华民族伟大复兴培养建设者和接班人。

        开幕式后的圆桌会议上,与会学校的校长、中层代表们就“素养培育视角下的中学德语新发展”开展交流与探讨。上海市甘泉外国语中学、苏州外国语学校、福州外国语学校、玉溪一中及玉溪实验中学和上海市工商外国语中学校长对本校的德语学科建设进行了介绍和经验的分享。随后,王蔚老师以《全方位多元培养外语人才》为题进行主题发言,就通才与专才教育、语言教学与专业引导、教师外语教学法等方面进行了深入的阐述,引发了与会领导的思考与讨论。最后,王哲光老师对会议进行总结,他对中学德语教育的跨文化素养培育和跨学科联合教学提出了建设性的意见。与会代表一致表示,在新时代中学德语发展的新阶段,将以联盟为互鉴互学的平台,共同迎接并建设中学德语教育的春天。
 

        同一时间开展的德语公开课也精彩纷呈。来自甘泉外国语的陈航飞老师和高二DSD德语班的学生们为听课专家和老师展现了一堂以环境和气候变化为主题的讨论课。课堂以教师对前几堂课的复习引入展开,基于项目式学习,学生当堂开展小组活动。教室设置的任务背景为一次环保大会,学生分别扮演政府官员、普通公民、工业界代表等角色,就所提出的环保措施在上海是否可行进行讨论。听课专家对公开课给予了高度评价,也给出了具体的建议:作为教师,在课堂上要给学生更多的空间,让学生更为积极主动的完成符合自己能力水平的活动。在学生活动开展时,教师要作为一个聆听者,而不是主导者,只需要做好每个小活动之间的过渡。李媛教授提出,教学目标的设定要符合核心素养的要求,外语学习的核心素养目标主要分为语言能力,文化意识,思维品质和学习能力。这些目标需要在教师的教案中明确体现。同时,李媛教授也针对如何实现这些目标,做出了解读。她认为,在媒体的运用上,需要现代化媒体与传统的教学方法相结合;在教学方法的运用上,要注重丰富性和多样性,可以让学生在课堂中多活动。在课堂中,教师要注重真实情境的设置,特别是不良结构的设置,即以问题为导向的真实情境。

        下午,与会人员参观了甘泉外国语特色的外语学习活动以及现代化教学设施。
 
 
(王妙雯老师在听初一学生介绍他们的德语作业展示内容)
 

        当天下午,李媛教授以《新时代 新课标 新教材 中学德语教育的新挑战》为题,以新时代的新型知识观、学习观和教育观为时代背景,深入解读了新课标的四大核心素养,强调在教学中开展活动型学习,落实社会主义核心价值观,并对新教材的编写背景和原则、架构和推进、重点和难点方面进行了说明。最后,李媛教师对在场的德语教师如何开展在中学德语教学与研究进行指导与建议。
 
吴所谓 王妙雯 供稿