耕耘不辍，华章再续。杭州的秋风渐起，也带来了英特第七届德语特长实验班学子收获的好消息。同学们凭借扎实的学术基础与出色的综合能力，再次获得德国多所顶尖高校的认可与青睐。本届毕业生共收获来自亚琛工业大学、多特蒙德工业大学、杜伊斯堡艾森大学、波恩大学、柏林自由大学、不莱梅艺术大学等德国知名院校的多封录取通知，其中绝大多数来自德国精英大学，延续了我校德语特长实验班一贯的高录取水准。

精英大学录取率保持高位

多位学子收获丰厚Offer

本届28名毕业生中，近七成同学成功获得德国精英大学的录取，其中包括亚琛工业大学、柏林自由大学、弗莱堡大学等知名学府。值得一提的是，蒋同学一人斩获17封录取通知书，黄同学、应同学、张同学等也每人各收获亚琛工大5-6封不同专业录取通知书，展现出德语特长实验班学子出众的竞争力与广泛的认可度。

蒋同学

特别值得关注的是，戴同学与邓同学作为英特首届创新班的同学，分别以预科结业成绩1.5和1.7的高分（满分1.0，通过线4.0，1.0-2.0区间内为优秀）收获了亚琛工业大学的计算机工程、经济工程（电气方向）、电子电气与信息技术和信息工程几大热门专业的录取通知书，展现了创新班培养模式的卓越成效。

蒋同学斩获17封Offer

亚琛工大 建筑学

亚琛工大 计算机工程

多特蒙德工业大学 电气工程与信息技术

杜伊斯堡埃森大学 国民经济

不莱梅艺术大学 综合设计

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亚琛工业大学作为德国TU9联盟成员和连续入选德国精英大学计划的高校，在工程、自然科学等领域享有极高声誉。学生们在激烈的竞争中脱颖而出，这不仅是对他们学术实力和个人努力的认可，也是他们未来学术旅程的有力跳板。

多元专业录取展现全面素养

本届毕业生录取专业覆盖机械工程、电气工程、经济工程、计算机科学、经济学、艺术类等多个领域，尤为突出的是，同学们在申请难度极高的限制性专业（Numerus Clausus）上表现卓越，共收获了来自亚琛工业大学、柏林自由大学等顶尖院校的近20封限制性专业录取通知，涵盖了建筑学、经济学、心理学等热门方向，充分证明了其卓越的学科素养与综合竞争力。

其中，冯同学成功获得的亚琛工业大学建筑学专业录取最为引人注目。该专业作为亚琛工大传统的顶尖限制性专业，每年在全球范围内竞争极为激烈，对中国申请者开放的名额极少，往往一届在读生中只有1位来自中国的学生，对学业能力及综合能力均有极高要求。此录取不仅是冯同学个人实力的体现，也是英特德语特长实验班人才培养质量的有力印证。

录取相关专业核心课程介绍

建筑学（亚琛工业大学）

主要课程建筑史、艺术史、绘画、雕塑、CAD 制图、建筑施工、建筑规划、结构工程、建筑技术、城市规划、景观建筑学、经济和法律原则、数字化施工流程和方法。

信息工程（亚琛工业大学）

该专业是亚琛工业大学的优势领域，在德国排名前三。课程内容广泛，涵盖电气工程技术、信息技术基础等，注重在电子技术、信息技术与技术信息学等方向的交叉融合，培养具备扎实工程能力和前沿技术知识的人才。

经济工程电气方向（亚琛工业大学）

亚琛工大王牌专业，主要课程涵盖数学、编程入门、算法与数据结构、工程力学、电气工程基础、电气工程核心专业模块、经济学与商学模块以及经济工程交叉学科模块。

计算机工程（亚琛工业大学）

该专业是一个在计算机科学和电气工程之间高度跨学科，涉及计算机系统和硬件的开发和实现。主要课程涵盖数字电路、微处理器、嵌入式系统、网络和信号处理，重点为硬件和软件开发、数字系统、嵌入式系统、微处理器。

综合设计（不莱梅艺术大学）

专业核心是项目制教学，学生通过自主研究与实践，探索社会、生态与科技议题，将视觉传达、空间体验和实物造物等技能融会贯通。

艺术类专业录取实现新突破

本届中德班艺术方向的同学也取得了优异的录取成果，首次有学生成功收获不莱梅艺术大学综合设计专业的录取通知书，该专业其独特的跨学科整合理念闻名，涉及传播设计、产品设计、插画、版式设计和时装设计等领域，致力于培养能够为复杂问题提供系统性、前瞻性解决方案的“通才型”设计人才。这标志着中德班在多元化人才培养方面再上新台阶。

李同学艺术作品展示

不莱梅艺术大学（Hochschule für Künste Bremen）始建于1873年，是德国三所将艺术设计与音乐教育相结合的特殊大学之一，与柏林艺术大学和富克旺根艺术大学齐名。不莱梅艺术大学提供艺术、设计、音乐和教育等领域的学士和硕士课程，其专业设置兼顾传统与创新，形成了多元化的教育体系。该校与国外约70所学术机构保持合作关系，以促进学生在多个流动计划中的交流。

同学们在预科

本届德语特长实验班的每一位同学都在申请过程中展现出了坚定的意志与清晰的规划，他们的成功离不开自身的努力、师长的教导以及中德班良好的学习氛围。在此，我们向所有毕业生表示最热烈的祝贺，祝愿他们在未来的求学路上昂扬前行，实现更远大的理想。

学生最终反选确认入读的专业