由歌德学院主办的2025年全国青少年德语夏令营自7月27日在杭州英特外国语学校开营以来，各项活动进展顺利，来自全国各地的65名青少年营员在此度过了充实而富有成效的美好时光。

主办方简介

歌德学院（中国）作为德意志联邦共和国遍布全球的文化学院，以促进德国与欧洲、世界之间的理解为使命。与德国外交部签订的框架协议为其专注于德国和欧洲文化的传播奠定基础。遍布98个国家的151所歌德学院与众多伙伴机构构成全球网络，得到德国外交部的支持。他们致力于推动德语在其他国家教育系统中的发展，为全球十万余所中小学提供德语课程，并致力于德语教师培训和资格评定。

此外，在数字信息和学习内容方面不断创新，通过举办文化活动、提供培训和支持，为国际文化交流提供空间。在中国，北京歌德学院自1988年以来一直积极推动中德两国文化交流，为教授德语作为第二外语的教师组织各类培训项目。作为“学校：塑造未来的伙伴（PASCH）”倡议项目的一部分，他们积极支持德语在中国中小学的推广，杭州英特外国语学校自2014年起也加入PASCH项目，一直活跃在中学德语教学界。

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沉浸式德语学习体验

在过去一周里，营员们迅速融入轻松愉快的氛围，开启了沉浸式德语学习之旅。老师们通过精心设计的自画像活动、德语互动游戏、情景对话、科学实验等多元教学方式提高学生的德语应用能力。

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德语电影之夜

在德语电影之夜，营员们齐聚一堂，共同欣赏了一部经典的德语儿童影片《Der Froschkönig》。营员们在观影后展开了热烈的讨论，分享各自的观影感受和心得。这次电影之夜不仅丰富了营员们的德语词汇，也激发了他们对德语和德国文化的兴趣和热爱。

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德国节日文化“初体验”

复活节是德国最重要且最受欢迎的节日之一。虽然在德国不同的地区复活节的风俗不尽相同，但有几点在整个德国都一样：画彩蛋，找彩蛋游戏和复活节兔子是这里过复活节不可或缺的部分。在复活节的前一两天人们就开始着手画彩蛋了。选用的是煮熟的鸡蛋或是已经清除蛋清蛋黄的鸡蛋。所有的家庭成员坐在一起给鸡蛋涂上春天最绚丽的颜色。在复活节星期日孩子们会提着小篮子到花园里去找彩蛋和糖果。营员们在夏令营期间绘制了属于自己的复活节彩蛋，寻找彩蛋，体验德国的复活节文化。

德国的狂欢节被称为“第五季节”，其历史可以追溯到中世纪。在大斋期前，人们会通过各种庆祝活动尽情享受美食和娱乐，这就是狂欢节的传统由来。科隆、杜塞尔多夫和美因茨等城市凭借其盛大的庆祝活动闻名遐迩，每年都会吸引无数游客和当地居民参与其中。玫瑰星期一是德国最大的狂欢节游行之一，游行路线长达近9公里，观众们会高呼“Strüßjer！”（花束）和“Kamelle！”（糖果）来表达自己的热情。营员们绘制了自己的狂欢节面具，各班自主设计派对游戏和海报，品尝德国零食风味，在狂欢中感受德国人对生活的热情与幽默。

04

精彩纷呈的课外活动

户外研学

7月30日，营员们走进了良渚博物院，近距离观察远古先民的智慧结晶，品味这片土地生生不息的文化魅力。在以“水乡泽国”“文明圣地”及“玉魂国魄”为主题的三大展厅中，营员们了解到了良渚人民生活的方方面面，激发了他们探索历史、传承文化的浓厚兴趣与责任感。

7月30日，我们德语夏令营的同学和老师们一起前往了良渚博物院参观。虽然当天由于台风影响大雨滂沱，但依旧没有浇灭大家的热情。参观时我四处环顾着，在满目的展品和文字介绍中理解5000年前良渚先民的汗水与智慧，一转头我突然发现Lory同学被几个同学簇拥在前面——对良渚文化抱有浓厚兴趣且多有研究的他竟然承担起了志愿讲解员的任务。

场馆内昏暗的灯光映照着历史的遗迹，听着Lory生动的讲解，我似乎看见那太阳的祭坛上，先贤们挥舞着玉饰和金器，向着那天空中的神鸟致以最高的礼赞。我见到淤泥，那流水，那旭日，那月光在岁月里走过，从那陆城门间裹携着泥与火的艺术，融合着天与地的经脉，以丰富的水系为精血润泽着这江南。

我沉浸在他的讲解中，久久难以从良渚的精神世界中抽离，直到带队老师的催促打破了这氛围。在回去的车上我依旧沉浸其中，真是一次愉快的外出研学！

——Sam

Lory同学（右前）讲解中

陶瓷实践

7月31日，营员们走进陶艺室，在老师和周毓伦同学的协助下，亲手制作歌德学院的标志。本次活动不仅能让同学们亲身体验传统技艺，还充分激发了他们的创意热情。

体育活动

生命在于运动。课堂之余，营员们纷纷走进室内体育馆，积极参与篮球、乒乓球、羽毛球等丰富多样的体育活动。体育锻炼不仅能够强健体魄，提升免疫力，还能调节情绪，振奋精神。

05

学生感言

营员们纷纷表示在德语夏令营活动中收获颇丰。他们不仅提升了德语水平，更结交了志同道合的伙伴。

Luis：我以前学过一点德语，只知道牛奶、茶、咖啡这些基础词汇。在夏令营中我学会了很多关于运动、喜好和时间的表达方式。而且我上德语课没觉得难，内容有趣且适合我。此外，我认为陶艺制作和卡牌游戏既好玩又新鲜，体验非常好，希望下一周能再组织卡牌游戏。

Joey：我自己原来学过一点德语，本周的德语学习不仅巩固了之前学过的知识，还学到了很多没学过的细节知识，比如时间表达和动词时态，尤其是过去一直没弄明白的 “er”“sie” 的变位，现在终于学会了。我觉得课上的活动难度适中，特别喜欢老师设计的互动环节，在游戏中学习就像游戏中打怪一样有趣。同时我希望这周的晚间活动能再玩一遍。

Ava：虽然很有些知识之前已经学过了，但是在这里学得更扎实了。我现在能够更流利地说一些简单点的对话和句子。我觉得课堂设计特别有趣，晚间活动很丰富，我今天特别期待给我的陶器上釉。

Lory：过去一周是全德语教学，我学到了很多新词，巩固了语法。课堂也很有趣，活动和游戏与学习穿插进行，不会觉得无聊，每天都有新的体验。另外，晚间活动也很有趣，能够让我更多接触德国文化。未来一周想要体验更多有趣的游戏。

Matteo：这是我在学校德语课抽签得到的名字。过去一周我收获了朋友、知识、体育锻炼。我觉得课堂设计挺好的，会进行热身、小游戏、放松。晚间活动很好，每次围绕一项主题展开，期待未来一周能更好玩，产生更多笑点。

Elias：这是我在德语课抽签得到的名字。过去一周收获了知识、朋友、羽毛球技巧、打篮球、卡牌。我觉得课上和老师的互动多，老师很友善。我在这里过得很开心！

Leo：这是老师给我取的名字。在这里我提高了语言技能和收获了珍贵的友情。我认为课堂很有趣，我喜欢Autospiel。

Benjamin：这是父母的德国同事给我推荐的名字。在过去的一周，我收获了新词汇、更多德语表达和打羽毛球——体育知识。我认为课堂很好，课上活动多，能听懂外教说的话。

Malia：过去一周收获了viel Glück（很多快乐） ，学习了Adjektiv 相关的内容，提升了口语能力。课堂很有趣，外教老师也非常鼓励我们发言。接下来我们要更多地为B1考试做准备，增加听力和阅读部分的训练。

在接下来的时光里，夏令营还将带来更多丰富多彩的语言学习与文化交流活动，为营员们留下难忘的歌德记忆。