在2025届毕业生中，英美方向毕业生96%雅思成绩达到或高于6.5分，中澳方向毕业生100%雅思成绩达到或高于6分。这份亮眼的成绩单背后，是英特双语部科学、多元且深入的英语课程体系提供坚实支撑。那么，如此优异的英语能力究竟是如何炼成的？今天，就让我们透过课程体系的三大核心优势，一探究竟。

项目制学习，让英语成为跨学科探索的通用语言

英特的英语学习从不局限于单一的英语课堂，而是以项目制学习形式深度衔接商科、理科、设计等多个学科，同时融入文学鉴赏、学术论文写作等内容，提前为学生搭建起通往大学课程的桥梁。

在整书阅读项目中，课堂上，老师引导分析。课堂外，学生自主阅读、撰写批注、开展讨论。最终，各小组通力合作，将阅读成果以综合性英语海报、改编剧本拍摄微电影、绘制绘本、编曲配乐甚至改编成游戏等丰富形式呈现。这不仅深化了对文本和人物的理解，还全面提升了学生的人文素养与创新实践能力。

以健康为主题的大单元项目也将 “学以致用” 落到实处，学生在掌握健康相关英语知识后，自主策划校园健康倡议活动，通过英文宣传海报、双语国旗下讲话、发放宣传手册等形式，既锻炼了英语应用能力，也培养了社会责任感。此外，学生还能结合个人兴趣与技术能力，将小说阅读成果转化为微电影、绘本、原创歌曲甚至游戏等多样化作品，让学习更具个性化。

全球视野（Global Perspective）是英美项目IGCSE阶段跨学科学习的重要载体。它以全球变暖、森林资源保护等现实议题为切入点，通过小组讨论、研讨会、辩论等形式，让学生在提升语言能力的同时，学会用多元文化视角思考问题。高三9班的萧远心（雅思8分）对此深有感触：“这门课教授的不只是知识，而是思考方式和解决问题的能力，让我在提高语言能力的同时，也学会用不同文化的视角看世界。”

高三10班的冯子豪（雅思7.5分）非常受益于课堂上的学术写作训练：“评论、报告、议论文轮番上阵，这些训练让我后来准备雅思和学术论文时事半功倍。”2025届毕业生王浙宇（雅思7.5分）也提到，老师会引导他们对文本内容进行深入探究，这种训练让他早早适应了大学式的资料搜索与逻辑构建，为海外留学打下了坚实基础。

沉浸式语境，让英语成为实用工具

英特通过丰富的活动为学生搭建起真实的语言实践平台，让英语从课本走进生活。每年的外语节涵盖戏剧展演、演讲比赛、游园会等多元形式，课堂上则常态化开展情景表演、主题演讲、辩论等活动，全方位营造沉浸式语言环境，助力学生提升英语运用能力，让语言从“输入”自然转化为“输出”。

戏剧表演为同学们提供了真实的语境，让同学们在体验中理解不同的文化，运用英语表达情感。高三10班的汪靖翔（雅思7.5分）在参与戏剧排练后明显感觉到，反复的台词练习让自己的英语表达更加流畅自然，不再出现中途卡顿的情况。同班的嵇艺恒（雅思7.5分）也表示，长期的台词积累不仅提升了自己的词汇储备和跨文化理解能力，也培养了敏锐的语感，“在长达小半年的排练过程中，通过反复地练习英文台词，我的口语得到了很大提升，其中的高级词汇与表达更是使我受益匪浅。”

除了戏剧，课堂上的小型辩论会和主题演讲也让学生收获颇丰。高三7班的吴雨宸（雅思7分）就特别喜欢这类活动：“为了在辩论中站稳立场，我会主动查阅海量资料，在梳理观点的同时拓宽词汇储备。我在演讲前反复打磨演讲稿，不仅让口语更流利，也让我收获了自信。” 正如冯子豪所说，这些活动让他意识到 “英语终于从一门学科，变成了我真正能用的工具”。

多元课程赋能，提升跨文化理解能力

为了让学生更好地适应国际化环境，英特双语部通过国际理解课程（Global Understanding）、丰富的选修课和外教课，系统提升学生的跨文化理解与沟通能力。

国际理解课程采用视频会议等方式，让英特学子与全球9个国家的12所学校的同龄人直接对话，目前已开设英语、德语、日语等多语种连线课程，深度衔接各类国际课程。高三8班的曹高泽通过该课程提前了解了澳洲文化：“课程中关于澳洲社交特质的分享，让我理解了‘mate’背后的平等友善，也知道了公共场合尊重个人空间的准则，这些都为我的澳洲留学生活做好了文化准备。”

选修课则为学生提供了个性化的提升路径，雅思口语拓展、新闻英语听读、电影学英语、辩论课程等，满足了不同学生的兴趣与需求。外教课也为学生的跨文化学习注入了鲜活力量，Dr. Chris Brighton 为低年段学生开设英美文化讲座，为高三学生带来大学入学预备课程，通过讲座与工作坊相结合的形式，帮助学生全面了解海外学习生活，学会尊重和理解不同文化。

从跨学科项目到沉浸式活动，再到多元文化课程，英特双语部的英语课程体系以全方位的培养模式，让学生不仅收获了优异的语言成绩，也掌握了终身受益的语言能力与跨文化素养。